媒體的內容往往不是反映真實,也無法客觀的轉述。而媒體素養是指在各類處境中存取、理解及產製媒體訊息的能力,使任何人透過建立一個廣博的知識架構,能穿越表象,思考訊息背後的意義。
李榮輝老師於3月27日於「媒體素養的教與學」研討會中分享了本校就「校園電視台與全科課程及社區活動的融合及媒體素養教育」的經驗。
20090329
20090326
媒體素養、專題探究與通識考評
目的:讓老師了解通識教育科的考評準則,以及將媒體素養融合於議題探究上。
日期:2009年3月26日
時間:下午4時正至5時15分
地點:佛教黃允畋中學 (沙田美林村,港鐵大圍站附近)
對象:中學老師
講者:陳智達博士 (香港教育學院「跨學科及通識教育研究中心」)、李榮輝老師 (香港媒體教育資源網)
日期:2009年3月26日
時間:下午4時正至5時15分
地點:佛教黃允畋中學 (沙田美林村,港鐵大圍站附近)
對象:中學老師
講者:陳智達博士 (香港教育學院「跨學科及通識教育研究中心」)、李榮輝老師 (香港媒體教育資源網)
20090323
smARTS演藝之旅計劃
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